viernes, 28 de mayo de 2010

¡¡Inauguración del Mural de 7 mo. grado!!















Les voy a contar
Cosas muy queridas,
Les voy a contar cosas,
De nuestra querida Argentina.

En el campo el gaucho,
Necesita protección,
Utiliza sus boleadoras,
Meneándolas con acción.

El agua tiene espuma,
El cielo es azul,
El sol les sonríe
A las cataratas del Iguazú.

Hablemos del Cabildo,
Un edificio monumental,
Desde aquel 25
Los criollos han de entrar.

Es grande y majestuosa,
Llena de nieve y piedra,
Con agua limpita,
Aparece la cordillera.

Con la espada en la mano,
Portando la bandera,
Aparece San Martín,
Que con valentía nos libera.


Desde 1.816,
En el aire hay un aroma,
El aroma de ser libres,
Tal y como lo es una paloma.

Es de color rojo,
Y es la flor nacional,
Me refiero a la flor del Ceibo,
Que es hermosa de verdad.

Ahora están los kelpers,
Pero sabemos la realidad,
Siempre serán argentinas,
Gran Malvina y Soledad.

Ella es un personaje
Llamada Mafalda,
Creada por Quino
Que a todos encanta.

Alto y blanco,
Es un monumento,
Es el obelisco,
Y se encuentra en el centro.

A muchos les gusta el mate,
Es muy tradicional,
No lo tomen muy caliente,
Porque se pueden quemar.

Él nos sonríe,
Nos da su calor,
Radiante en el cielo,
Descansa el sol.

Con la frente en alto,
Y una mano en el corazón,
Recibamos
A nuestra nueva celebración.

Débora Szpilbarg

(poema leído por Débora durante el acto del bicentenario)



viernes, 14 de mayo de 2010

Fotografías del Parque de la Memoria.

El parque de la memoria esta muy bueno porque las esculturas no están solo para mirarlas sino también, están para que aprendas lo que pasó en el pasado. También me gustó que los artistas muestren lo que pasó con las esculturas y no solo libros.
La escultura que más me gustó fue la que está en la foto porque no solo es linda, sino tiene una historia muy buena.
Sofía Abad, 6to. grado.



"Memoria"


Con memoria...

¿ Traeremos de vuelta las ilusiones perdidas?

Dejaremos volar los sueños,

Nos curaremos las heridas.


Con memoria...

¿ Renacerán esas sonrisas?

Brillarán en el cielo,

las heridas aún no cicatrizan.


Con memoria...

¿ Se calmarán esos llantos?

Los golpes son fuertes,

los dolores son tantos.


Con memoria...

¿ Se volverán a mirar?

Los ojos que perdidos,

vagan por el mar.


Con memoria...

¿ Generaremos conciencia?

Para que nunca más ocurra

hay que tener paciencia.


Clara Romero, 7mo. grado 2010.




"Nunca Más"


Nunca más

desapareceremos sin razón,

sin algún militar

que nos de una inexistente explicación.


Nunca más

el Río de la Plata se prestará

para ser la tumba que reciba

a la persona que luego al cielo irá.


Nunca más

tendremos límites de pensamiento,

así como también no nos venderan los ojos,

así como también límites de conocimiento.


Nunca más

dejaremos atrás nuestra vida,

ni saludaremos a una muerte,

sin una feliz bienvenida.


Y nunca más

tendré que escribir esta poesía,

porque nunca más habrá desaparecidos.

Ni una sola alma que se quede sin alegría .


Malena Sanz, 6to. grado 2010.

martes, 11 de mayo de 2010

Instrucciones para subir una escalera (de Julio Cortázar)
Nadie habrá dejado de observar que con frecuencia el suelo se pliega de manera tal que una parte sube en ángulo recto con el plano del suelo, y luego la parte siguiente se coloca paralela a este plano, para dar paso a una nueva perpendicular, conducta que se repite en espiral o en línea quebrada hasta alturas sumamente variables. Agachándose y poniendo la mano izquierda en una de las partes verticales, y la derecha en la horizontal correspondiente, se está en posesión momentánea de un peldaño o escalón. Cada uno de estos peldaños, formados como se ve por dos elementos, se situó un tanto más arriba y adelante que el anterior, principio que da sentido a la escalera, ya que cualquiera otra combinación producirá formas quizá más bellas o pintorescas, pero incapaces de trasladar de una planta baja a un primer piso.
Las escaleras se suben de frente, pues hacia atrás o de costado resultan particularmente incómodas. La actitud natural consiste en mantenerse de pie, los brazos colgando sin esfuerzo, la cabeza erguida aunque no tanto que los ojos dejen de ver los peldaños inmediatamente superiores al que se pisa, y respirando lenta y regularmente. Para subir una escalera se comienza por levantar esa parte del cuerpo situada a la derecha abajo, envuelta casi siempre en cuero o gamuza, y que salvo excepciones cabe exactamente en el escalón. Puesta en el primer peldaño dicha parte, que para abreviar llamaremos pie, se recoge la parte equivalente de la izquierda (también llamada pie, pero que no ha de confundirse con el pie antes citado), y llevándola a la altura del pie, se le hace seguir hasta colocarla en el segundo peldaño, con lo cual en éste descansará el pie, y en el primero descansará el pie. (Los primeros peldaños son siempre los más difíciles, hasta adquirir la coordinación necesaria. La coincidencia de nombre entre el pie y el pie hace difícil la explicación. Cuídese especialmente de no levantar al mismo tiempo el pie y el pie).
Llegando en esta forma al segundo peldaño, basta repetir alternadamente los movimientos hasta encontrarse con el final de la escalera. Se sale de ella fácilmente, con un ligero golpe de talón que la fija en su sitio, del que no se moverá hasta el momento del descenso.

lunes, 10 de mayo de 2010

Espacio para comentar las poesías de las alumnas y alumnos.


jueves, 6 de mayo de 2010

Imágenes (parciales) tomadas a los alumnos de 7mo. grado representando el Bicentenario en un mural.

Sepan disculpar las molestias, pero todavía no recibimos la autorización por parte de los alumnos para publicar el mural completo hasta el día de la inauguración, que se realizará durante el Acto del Bicentenario.
Gracias.
























martes, 4 de mayo de 2010

Las 14 Maravillas del Mundo




Las 7 maravillas del mundo antiguo:

Introducción:

La humanidad ha hecho grandes obras de gran belleza que han sido destinadas a perdurar por largos años para recordarnos que cuando nos unimos y empleamos nuestra creatividad, esfuerzo y talento podemos llegar a construir maravillas.
De las grandes obras arquitectónicas de la antigüedad solo siete han sido elegidas como las más impresionantes de ahí viene el nombre de “LAS 7 MARAVILLAS DE LA ANTIGUADAD”.
Lamentablemente solo podemos apreciar una de ellas en la actualidad el resto solo se pueden conocer a través de las descripciones que nos han dejado las personas de la época.
Lamentablemente solo podemos apreciar una de ellas en la actualidad el resto solo se pueden conocer a través de las descripciones que nos han dejado las personas de la época.



Lamentablemente solo podemos apreciar una de ellas en la actualidad el resto solo se pueden conocer a través de las descripciones que nos han dejado las personas de la época.

A continuación les mostraré cuales son estas tan mencionadas maravillas:

Maravilla numero 1:”La estatua de Zeus”

La estatua de Zeus en el santuario de Olimpia que estaba situada en el templo dedicado a este dios. Era una estatua criselefantina, es decir, estaba hecha de oro y marfil, y media 12 metros de altura. La estatua representaba al dios sentado y portando una victoria y un cetro en la mano izquierda el cual tenía un águila decorada con piedras preciosas.
Su escultor Fidias comenzó a construirla alrededor de los años 440 A.C. La gran inmensidad y belleza de esta escultura hizo que la eligieran como una de las maravillas del mundo antiguo.

Maravilla numero 2:”El faro de Alejandría”.

El faro de Alejandría se encuentra en la isla de Pharos en Alejandría (Egipto), el faro era admirado por su belleza y por su espectacularidad, es la única maravilla que fue construida con una finalidad utilitaria. Además fue por esta maravilla que se comenzó a llamar de esta manera a todas las torres de señales para la navegación.



Maravilla numero 3:”El mausoleo de Halicarnaso”

El mausoleo de Halicarnaso era una tumba monumental de mármol blanco que estaba hecha con una base de 33 por 39 metros, y mide alrededor de 50 metros de altura. En la base tenia 117 columnas jónicas las cuales sostenían una especie de pirámide escalonada, y en lo mas alto una gigantesca cuadriga.
La tumba estaba ubicada en la ciudad de Halicarnaso, la capital de caria, un estado de Asia Menor, actual Bodrum (Turquía).
Se mantuvo en pie durante varios siglos pero una serie de terremotos hizo que hacia 1404 ya hubiera quedado en ruinas.
Luego de que se realizo este enorme monumento se comenzó a llamar mausoleo a todas los sepulcros suntuosos y de gran tamaño.


Maravilla numero 4:”La pirámide de Keops”

La pirámide de Keops es la única de las siete maravillas que aun sigue en pie. Keops era un antiguo faraón egipcio el y dos faraones mas hicieron una pirámide para cada uno y la mas grande era la de Keops por ello fue la elegida como maravilla, las tres pirámides juntas son llamadas las pirámides de Giza (Egipto).


La maravilla numero 5:”Los jardines colgantes de Babilonia”

Los jardines colgantes de Babilonia fueron construidos en el año 605 a.C. ubicados en la ciudad de Babilonia actual Irak. No perduraron hasta no más de 126 a.C. cuando la ciudad fue destruida por los partos.
Se dice que el rey Nabuco Donosor decidió dedicarle estos jardines a su tan amada esposa para recordarle su tierra natal que no tenía nada que ver con Babilonia.



La maravilla numero 6:”El coloso de Rodas”

El coloso de Rodas fue construido entre 294 a.C. y 282 a.C. esta ubicada en Grecia en la isla de Rodas la cual es la isla griega mas extensa del archipiélago del Dodecaneso, esta erigido en la entrada del puerto de la ciudad de Rodas (capital de la isla) fue derribado por un terremoto en el año 223 a.C. pero fue una de las mas efímeras de las maravillas. Los rodos decidieron construir la estatua en nombre al dios griego Helios, el dios del sol, para celebrar la victoria de la batalla con Demetrio Poliorsetes, otro gobernante de la zona, por lo tanto decidieron encargarle este trabajo al escultor Cares de Lindo cuyo maestro era Fidias, arquitecto encargado de realizar la estatua de Zeus.



Maravilla numero 7:”El templo a Artemisa”

El templo a Artemisa esta ubicado en Éfeso actual Turquía, fue construido hacia 550 a.C.. Fue diseñado por el arquitecto Quersifrón y fue costeado por Creso rey de Lidia. Fue destruido por un incendio en el año 365 A.c. en la noche que nació Alejandro Magno (dice la leyenda que la diosa Artemisa estaba tan ocupada con el nacimiento de Alejandro que no se ocupó del incendio de su templo). El templo era un hermoso edificio que en su época se convirtió en atracción turística. Era visitado por reyes, mercaderes y viajeros que pagaban su tributo a la diosa Artemisa,

A la muerte de Alejandro Magno fue reconstruido para ser luego destruido por los Godos en el año 262 d.C.







Las 7 maravillas del mundo moderno:

Introducción:
Las siete maravillas del mundo moderno fueron elegidas por votación en la que participaron más de 100 millones de personas. La lista de estas maravillas fue anunciada por medio de una Ceremonia de Declaración el 7 de Julio de 2007 (07/07/07).

La ceremonia tuvo lugar en el Estadio de la Luz en Lisboa, donde Ben Kingsley, Hillary Swan y Bipasha Basu actuaron como presentadores. El despliegue del evento fue digna de la ceremonia de apertura de unos juegos olímpicos, e hicieron que la presentación de cada uno de los monumentos candidatos fuera memorable.
Cantaron José carreras y Jennifer López, también participó del mismo el astronauta Neil Amstrom (primer hombre en pisar la luna)

Estas maravillas en orden aleatorio son:

Chichén Itzá:
en Yucatán Méjico.
Chichén Itzá, el templo mas famosos de la ciudad, sirvió como centro político y económico de la civilización maya. Sus distintas estructuras - la pirámide de Kukulkán, el templo de Chac Mool, el Salón de las Mil Columnas y el Gran Juego de Pelota - aún se pueden ver la actualidad y demuestran un gran compromiso con el espacio arquitectónico y la composición. La propia pirámide fue el último, y probablemente el mejor, de todos los templos mayas.


El Coliseo romano:
en Roma, Italia
Este gran anfiteatro situado en el centro de Roma fue construido para dar favores a los buenos luchadores legionarios y para celebrar la gloria del Imperio Romano. Su diseño aún se conserva hasta nuestros días, y prácticamente todos los estadios modernos de deportes 2.000 años más tarde siguen llevando la marca inconfundible del diseño original del Coliseo. Hoy en día, a través de películas y libros de historia, somos aún más conscientes de las luchas y juegos crueles que tuvieron lugar en esta arena, todo para la diversión de los espectadores.




El Cristo Redentor:
en Río de Janeiro, Brasil
Esta estatua de Jesús se eleva a unos 38 metros de altura, está en la cima de la montaña Corcovado, dominando Río de Janeiro. Diseñado por el brasileño Heitor da Silva Costa y creada por el escultor francés Paul Landowski, es uno de los monumentos más conocidos del mundo. Se tardaron cinco años en construirla y se inauguró el 12 de octubre de 1931. Se ha convertido en un símbolo de la ciudad y del calor de los brasileños, que reciben a los visitantes con los brazos abiertos.


La Gran Muralla China:
, en China.
La Gran Muralla China fue construida para enlazar las fortificaciones existentes en un sistema de defensa unido e impedir las invasiones de las tribus mongolas fuera de China. Es el monumento más grande hecho por el hombre nunca se han construido y se discute que es el único visible desde el espacio. Muchos miles de personas perdieron sus vidas para construir este colosal emblema.



Machu Pichu:
en Cuzco Perú
En el siglo 15, el emperador inca Pachacutec construyó una ciudad en las nubes de la montaña conocida como Machu Picchu ("antigua montaña"). Este extraordinario emplazamiento se encuentra a medio camino de la meseta de los Andes, en la jungla amazónica y sobre el río Urubamba. Fue abandonado por los Incas debido a un brote de viruela y, después que los españoles vencieran al Imperio Inca, la ciudad permaneció "abandonada" durante tres siglos. Fue redescubierta por Hiram Bingham en 1911.



Petra:
en Jordania
En el borde del desierto árabe, Petra era la resplandeciente capital del imperio nabateo del rey Aretas IV (9 aC a 40 dC). Maestros de la tecnología del agua, los nabateos proporcionaron a la ciudad grandes construcciones de túneles y cámaras de agua. Un teatro, construido según los griegos-romana, había espacio para una audiencia de 4.000. Hoy en día, las Tumbas Reales de Petra, con la fachada del templo de 42 metros de altura sobre el helenístico monasterio de El Deir, constituyen ejemplos impresionantes de la cultura de Oriente Medio.

El Taj Majal:
en Agra, India
Este inmenso mausoleo se construyó bajo las órdenes de Shah Jahan, el quinto emperador mogul musulmán, para honrar la memoria de su amada y última esposa. Construido con mármol blanco en medio de extendidos jardines, el Taj Mahal es considerado como la joya más perfecta de arte musulmán en la India. El emperador fue encarcelado posteriormente y, se dice, que sólo podía ver el Taj Mahal de la ventana de su pequeña celda.

Zoe Ferré, 7mo. grado 2010.
Abandono de animales


¿Por qué la gente abandona a los animales?

La gente abandona a las mascotas por que cuando se van de la casa, por ejemplo se tiene que ir de vacaciones o por cualquier otra cosa y no sabe con quien dejar a la mascota y también hay personas que los adoptan cuando son cachorros y después cuando crecen ser vuelven una molestia y terminan abandonándolos o hasta matándolos.



¿Por qué alguien es tan cruel con los animales?

Hay muchas razones. La mayoría de las veces es por gente insegura con el auto estima bajo. Esta se sienten sin poder y bajo el control de otros el motivo puede ser para intimidar, amenazar, asustar, ofender o rechazar las reglas de la sociedad. Algunas personas que son crueles con los animales están copiando la acción que han visto y apredindo de otra persona o están siendo abusados por algún familiar.


Dejar a los animales en las calles es muy peligroso también para los conductores por que puede provocarse un accidente y también puede ser peligroso por que los animales pueden atacar a las personas.


¿Quiénes lo hacen?

La mayoría son adolescentes o jóvenes adultos con auto estima bajo con pocas amistades y con bajas notas académicas. Aunque esto no quiere decir que chicos de 4 años no maltraten animales.
Los países en los que más abandono de animales hay son:
-En España se abandonan por lo menos 200.000 animales domésticos
-En Italia se abandonan por lo menos 150.000animales domésticos
Victoria Fels, 7mo. grado 2010.

Muy buen video sobre el calentamiento global

domingo, 2 de mayo de 2010

Chicos:

Los felicito por todo el trabajo realizado. Se nota un gran interés y una gran esfuerzo en la producción y en el armado de los trabajos. Me siento muy ogullosa de ser la directora del Froebel y de tenerlos como alumnos.
Los quiero mucho y espero que sigan aportando información y nuevos temas para enriquecer nuestros conocimientos.
¡El esfuerzo vale la pena!
¡Es un lindo regalo que nos hacen a toda la comunidad!
Gracias a todos ustedes y a los profes: Ariel, Pablo y Martín.
Los simpsons




Los Simpson (en inglés, The Simpsons) es una serie estadounidense de animación, en formato de comedia de situación, creada por Matt Groening para Fox Broadcasting Company y emitida en varios países del mundo. La serie es una sátira de la sociedad estadounidense que narra la vida y el día a día de una familia de clase media de ese país (cuyos miembros son Homer, Marge, Bart, Lisa y Maggie Simpson) que vive en un pueblo ficticio llamado Springfield.[1]
Homer, el padre, trabaja como inspector de seguridad en la planta de energía nuclear de Springfield en el sector 7G, posición que contrasta con su personalidad descuidada y bufonesca. Está casado con Marge, una estereotípica ama de casa y madre con la cual tiene tres hijos: Bart, un problemático chico de 10 años, Lisa, una precoz activista de 8 años, y Maggie, un bebé que no habla pero se comunica succionando un chupete. La familia posee un perro, Santa's Little Helper, y un gato, Snowball II. Ambas mascotas han protagonizado algún episodio. A pesar del paso de los años, Los Simpson no envejecen y siguen manteniendo el mismo aspecto que tenían a finales de los 80.
La serie incluye además un nutrido grupo de personajes secundarios: compañeros de trabajo, profesores, otros familiares, amigos de la familia, gente de la ciudad y estrellas locales
La serie ha recibido algunos actos e intentos de censura de determinados gobiernos y particulares.
En 2008, el canal Televen de Venezuela retiró de la programación la serie, que se emitía a las 11 de la mañana, y fue sustituida por Baywatch,[171] tras un requerimiento de la Comisión Nacional de Telecomunicaciones, ya que consideraba que Los Simpson era una «mala influencia» para los niños. Elda Rodríguez, directora del organismo, emitió un comunicado en el que afirmaba que el procedimiento administrativo contra el canal era debido al seguimiento realizado a la serie tras una serie de denuncias del público. Rodríguez afirmó que «en la serie animada se aprecian elementos con imágenes y lenguaje inapropiados, que pueden influir en el comportamiento y la formación de los niños, niñas y adolescentes» y añadió que en algunos capítulos hay una «carga de mensajes inadecuados».[172] Este acto fue visto como un ejemplo de la manipulación chavista en los medios de comunicación del país por parte de medios comunicativos de diversos países del mundo.
El mismo año de 2009 la productora Fox decidió no emitir el episodio E. Pluribus Wiggum en Argentina y el resto de Hispanoamérica en el que Carl Carlson hacía referencia a «una dictadura militar como la de Juan Perón» y afirmaba que «cuando él te desaparecía, tú te mantenías desaparecido», en referencia a los desaparecidos durante el autodenominado Proceso de Reorganización Nacional (aunque dicho régimen comenzó dos años después de la muerte de Perón). Los motivos por los que tomaron esta decisión fueron «evitar reabrir heridas muy dolorosas para Argentina». Varios miembros del peronismo se quejaron públicamente por el episodio, entre ellos, el ex diputado Lorenzo Pepe, que solicitó al Comité Federal de Radiodifusión (COMFER) que prohibiera la emisión del capítulo porque «ofendía la verdad histórica». El interventor de COMFER desestimó dicha petición ya que la consideraba «irracional».
Micaela Petko, 7mo. grado 2010.